Bloque 4: Lectura literaria y animación lectora

FICHA DEL LIBRO

• Título: Un tanto para Plumbito
• Autor: Mercedes Neuschäfer-Carlón
•  Ilustrador: Pablo Echevarría
• Colección: El Barco de Vapor
• Serie: Serie Blanca
•  Edad en la que me baso para hacer el análisis: Primer ciclo de Primaria (6/7 años)
• Argumento: Plumbito es un elefante que va a empezar el colegio, pero él quiere seguir en la guardería ya que tiene miedo de cómo es el colegio, de los compañeros…

En primer lugar, he elegido este libro por los valores que tiene. El miedo y el rechazo son unos de los principales temas que trata el libro. Muchos alumnos tienen miedo al colegio por diversas causas. Por ejemplo muchos tienen temor al cambio de ciclo educativo, que es lo que le pasa al protagonista de la historia, otros a problemas de acoso escolar, miedo al fracaso académico…. Y gracias a esta historia los niños pueden ver que los miedos no están fuera de lo común

ANTES DE LA LECTURA

Nombre de la actividad

Imaginar la historia a través del título y del dibujo

Objetivos

• -      Animación a la lectura
• -          Creatividad
• -          Expresión Oral

Propuesta

Primeramente, el locutor expone el título sin enseñar el dibujo para que los destinatarios se imaginen el argumento de la historia. Posteriormente, el emisor deberá mostrar la ilustración de la portada.  De esta manera, se practica la creatividad y la expresión oral. Estas dos últimas son muy importantes trabajarlas en el aula puesto que los interlocutores negocian el texto (tema, tono…). Además se establecen turnos de palabras, cambios de roles, preguntas, afirmaciones, negaciones. Asimismo, enseña al alumnado a desarrollarse en el ámbito escolar como en el ámbito social.

DURANTE LA LECTURA

En primer lugar, los niños deberán leer el libro individualmente para que en las sesiones se pueda dialogar y hacer las respectivas actividades. Antes de comenzar cada sesión se les preguntará a los alumnos que han entendido de ese capítulo y/o páginas.

Esta propuesta se organizaría de la siguiente manera:

• 1ª sesión: 1-16 pág.
• 2ª sesión: 17-33 pág.
• 3ª sesión: 34-49 pág.
• 4ª sesión: 50-64 pág.

Antes de comenzar cada sesión se les otorgará una semana a los alumnos para que la puedan leer en sus hogares.

1ª sesión

Nombre de la actividad

Conociendo a Plumbito

Objetivos

• -          Animación a la lectura
• -          Expresión oral
• -          Compartir la lectura

Se les preguntará a los alumnos cómo es  Plumbito

• -          ¿Por qué Plumbito no quiere ir al colegio?
• -          ¿De qué tiene miedo?
• -          ¿Cómo le ayuda su madre?
• -          ¿Os sentisteis vosotros igual que Plumbito cuando empezasteis el colegio?

Gracias a esta actividad los niños conocerán más como es el personaje y además van a trabajar la expresión oral. Asimismo, pueden expresar sus sentimientos, emociones…

2ª sesión

Nombre de la actividad

El concurso

Objetivos

• -          Animación a la lectura
• -          Expresión oral
• -          Respetar a los compañeros
• -          Respetar el turno de palabra

Propuesta

Se formarán grupos, dependiendo del número de alumnos, y profesor planteará una serie de preguntas, relacionadas con las respectivas páginas. Los grupos tendrán un pulsador y deberán responder a las preguntas que haya planteado el educador. 

Con este ejercicio se puede observar quienes han entendido las páginas que se les ha mandado leer de una manera dinámica, similar a un concurso televisivo.

3ª sesión

Nombre de la actividad

¡Dibuja y aprende!

Objetivos

• -          Animación a la lectura
• -          Creatividad

Propuesta

Los alumnos podrán dibujar, escribir, pegar objetos que crean que están relacionados con los que han leído. Como ellos quieran, sin reglas.

Con esta actividad pueden practicar la creatividad ya que ellos tienen que escribir/pintas/pegar como ellos quieran.

También se puede hacer un diario lector, en el cual pueden hacer este trabajo con todos los libros que leen a lo largo del curso.

4ª sesión

Nombre de la actividad

 Intrusos en el libro

Objetivos

• -          Animación a la lectura
• -          Memoria
• -          Respetar a los compañeros
• -          Respetar el turno de palabra

Propuesta

Este ejercicio consiste en que el educador presenta un grupo de cartulinas con ilustraciones del libro Un tanto para Plumbito. Y los estudiantes deberán poner en orden las ilustraciones, pero la dificultad estará en que el docente deberá colocar algunos dibujos que no son de ese libro.

FINAL DE LA LECTURA

Nombre de la actividad

La caja misteriosa

Objetivos

• -          Animación a la lectura
• -          Interpretación
• -          Expresión
• -          Comunicación no oral
• -          Conocimiento de los personajes

Propuesta

Antes de comenzar la actividad, el docente deberá escribir en tiras de papel los nombres de los personajes que aparecen en la historia. A continuación, un alumno cogerá un papel al azar y deberá representar por signos, movimientos…  al personaje que se le ha asignado y los demás estudiantes deberán descifrar el personaje.

CONCLUSIÓN

El objetivo de estas actividades es animar a los niños a la lectura de una manera placentera, que no sea un esfuerzo. Con estos ejercicios trabajan muchos factores, por ejemplo la comunicación no verbal, la expresión oral y escrita, la animación... y estos elementos son imprescindibles para trabajar en el aula.

Como he mencionado anteriormente, con este libro los más pequeños se pueden sentir identificados ya que el protagonista tiene miedo de los cambios que va a encontrar en un colegio. Muchos niños tienen rechazo al colegio por distintos motivos y con este libro van a ver que todos los cambios generan estrés y ansiedad, debido a una situación nueva o desconocida.

BIBLIOGRAFÍA 

• Apuntes de la asignatura Literatura Española, Literatura Infantil y Educación Literaria
• Catálogo de actividades animación a la lectura:  https://online.lasallecampus.es